может оказать глубокое влияние на класс, затрагивая как ученика, так и учителя. Микрокомпьютеры все чаще проникают в учебные классы, придавая импульс разработке программируемых учебных материалов, которые могут удовлетворить требования учащихся и

6 ноября 2025
Информационные технологии

Условие:

может оказать глубокое влияние на класс, затрагивая как ученика, так и учителя. Микрокомпьютеры все чаще проникают в учебные классы, придавая импульс разработке программируемых учебных материалов, которые могут удовлетворить требования учащихся и преподавателей.
2. Сопоставьте термины с их определениями.
1. Функциональная организация
а) Обрабатывает и хранит большой объем компьютерных данных и решает задачи численных вычислений;
2. Ввод
б) Схемы, используемые в крупномасштабных цифровых системах;
3. Память
в) Способ взаимосвязи основных блоков компьютера;
4. Блок управления
d) Удаление данных с устройства во внешний мир;
5. Вывод
e) Ввод информации в компьютер;
6. Арифметическая единица
f) Код комбинаций электрических импульсов;
7. Машинный язык
ж) Выполняет сложение, вычитание, умножение;
8. Логические элементы
h) Сохраняет исходные данные, а также частичные результаты;
9. Цифровой компьютер
i) Заставляет все части компьютера действовать как единая команда.

Решение:

Давайте сопоставим термины с их определениями по порядку. 1. Функциональная организация - в) Способ взаимосвязи основных блоков компьютера; Объяснение: Функциональная организация описывает, как различные компоненты компьютера взаимодействуют друг с другом. 2. Ввод - е) Ввод информации в компьютер; Объяснение: Ввод — это процесс передачи данных в компьютер. 3. Память - h) Сохраняет исходные данные, а также частичные результаты; Объяснение: Память используется для хранения данных и результатов вычислений. 4. Блок управления - i) Застав...