Сравните две задачи машинного обучения: обучение «без учителя» и обучение «с учителем». Что общего у этих задач и в чём главные различия? Приведите примеры алгоритмов, которые используются для решения этих двух задач.
- Информационные технологии
Условие:
Сравните две задачи машинного обучения: обучение «без учителя» и
обучение «с учителем». Что общего у этих задач и в чём главные различия?
Приведите примеры алгоритмов, которые используются для решения этих
двух задач
Решение:
Ниже приведён пошаговый разбор задачи и её решение. 1. Определим понятия. В задачах обучения с учителем имеется размеченный набор данных – т.е. входные данные сопровождаются корректными ответами (метками), что позволяет алгоритму учиться на этих примерах. В задачах обучения без учителя данные не содержат меток, и алгоритм пытается самостоятельно найти структуру или закономерности в данных. 2. Общее у обеих задач: – Используется одна и та же общая цель машинного обучения – построение модели, которая способна делать предсказания или находить закономерности. – Обе задачи ориентированы на ан...
Похожие задачи
Не нашел нужную задачу?
Воспользуйся поиском
Выбери предмет
- Правоохранительные органы
- Пожарная безопасность
- Парикмахерское искусство
- Природообустройство и водопользование
- Почвоведение
- Приборостроение и оптотехника
- Промышленный маркетинг и менеджмент
- Производственный маркетинг и менеджмент
- Процессы и аппараты
- Программирование
- Право и юриспруденция
- Психология
- Политология
- Педагогика
- Трудовое право
- Теория государства и права (ТГП)
- Таможенное право
- Теория игр
- Текстильная промышленность
- Теория вероятностей
- Теоретическая механика
- Теория управления
- Технология продовольственных продуктов и товаров
- Технологические машины и оборудование
- Теплоэнергетика и теплотехника
- Туризм
- Товароведение
- Таможенное дело
- Торговое дело
- Теория машин и механизмов
- Транспортные средства