Определить, в какой системе счисления десятичное число 118 выглядит, как 433.

Перевести дробное беззнаковое число из десятичной системы счисления в двоичную с заданной точностью. Объяснить действия. Вычислить погрешность преобразования.

Нарисовать схемы и графы состояний для следующих СМО для 4-хканальных СМО с неограниченной очередью и без очереди по графу второй схемы что означает переход

Построить линейную разделяющую функцию для двух классов Класс 1 и Класс 2. Координаты точек для каждого класса заданы в таблице (по 3 точки в каждом классе). Предварительно представьте 6 точек на плоскости. Когда решение найдено – нарисуйте прямую,