1. Главная
  2. Библиотека
  3. История
  4. Прочитайте приведенные ниже отрывки из работ историков...
Решение задачи

Прочитайте приведенные ниже отрывки из работ историков И.С. Аксакова, С.М. Соловьева и В.О. Ключевского и выполните задания. Из работы И.С. Аксакова. «Русская земля подверглась внезапно страшному внешнему и внутреннему насилованию. Рукой палача

  • История

Условие:

Прочитайте текст и выполните задания.
Из работы И.С. Аксакова.
«Русская земля подверглась внезапно страшному внешнему и
внутреннему насилованию. Рукой палача совлекался с русского человека
образ русский и напяливалось подобие общеевропейца ... Всѐ, что только
носило на себе печать народности, было предано осмеянию, поруганию,
гонению; одежда, обычай, нравы, самый язык - всѐ было искажено,
изуродовано, изувечено.» Из сочинения С.М. Соловьѐва. «Во второй
половине XVII века русский народ явственно тронулся на новый путь; после
многовекового движения на Восток он начал поворачивать на Запад... Само
сближение было делом народным, и [он] явился вождѐм в этом деле... Свой:
гений он выразил в том, что ясно осознал свое положение и свою
обязанность: вывести посредством цивилизации слабую, бедную, почти
неизвестную миру Россию из той отчуждѐнности и невежества, в каком она
находилась до сей поры ...» Из историческоrо труда В.О. Ключевского.
«Человек, сочетавший в себе несовместимое: стремление к просвещению и
деспотизм, строивший и казнивший своими руками, сеявший среди
соотечественников ужас и обожание, тот, кто во имя «общего блага», любя и
служа Отечеству, «Россию поднял на дыбы» ...».
3. 1. О каком правителе идѐт речь в источниках? В чѐм суть позиции
И.С. Аксакова?
3.2. На основании текста документа раскройте отношение С.М.
Соловьѐва к реформам и личным качествам правителя, о котором идѐт речь.
Укажите не менее двух положений.
3.3. Объясните, почему личность и реформаторская деятельность
указанного правителя по-разному оценивались современниками и
историками. Приведите не менее трѐх положений.

Решение:

Ниже привожу пошаговое объяснение рассуждений и окончательные ответы на поставленные задания. Шаг 1. Выясняем, о каком правителе идёт речь. Из приведённых отрывков видно, что речь идёт о монархе, который, с одной стороны, проводил радикальные реформы для вывода России «на Запад», а с другой – его деяния сопровождались жёсткостью, насилием и даже разрушением традиционных народных ценностей. Так, С.М. Соловьев подчёркивает, что этот правитель осознавал необходимость вывести Россию из «отчуждённости и невежества», а В.О. Ключевский говорит о двойственности – сочетании просветительских стремлений...

Не нашел нужную задачу?

Воспользуйся поиском

Выбери предмет