Семиклассник Саша связался с плохими ребятами и стал воровать. Родителей вызывали в школу, на беседу в подразделение по предупреждению преступности несовершеннолетних, упрекали, пугали.

25 июля 2024
Криминалистика и криминология

Условие:

Семиклассник Саша связался с плохими ребятами и стал воровать. Родителей вызывали в школу, на беседу в подразделение по предупреждению преступности несовершеннолетних, упрекали, пугали. Первая реакция отца – запороть сына ремнем. Жена удержала. Разговаривать с сыном не хочется, да и вряд ли получится – Саша стал замкнутым и пассивно наглым. Ничего не говорит на замечания, только ухмыляется. Родители вспомнили, как радовались, когда у них родился сын. Затем как-то незаметно появилось отчуждение. Думали, так и должно быть – переходный возраст. И вот чем это обернулось.

Какие причины могли обусловить совершение хищений семиклассником Сашей? Что можно посоветовать родителям в данной ситуации? Каковы возможности семьи в профилактике преступлений несовершеннолетних?

Решение:

Условия жизнедеятельности несовершеннолетних отличны от взрослых в связи с разнообразными социальными контактами, так, несовершеннолетнего окружают семья, школа, дружеские отношения с другими несовершеннолетними и лицами более старшего возраста. При этом не только семья, но и учебный коллектив, в котором несовершеннолетние проводят, как правило, большее количество своего времени оказывает влияние на формирование личности несовершеннолетнего.

Воздействие социальной среды на преступное поведение осуществляется как в сфере формирования личности, так и в условиях конкретной ситуации, определяющей п...