Условие:
Проанализируйте вопросы к басне Л. Т. Толстого «Лев и мышь» и сказочной миниатюре Геннадия Цыферова «Мышонок» в учебнике «Литературное чтение» М. П. Воюшиной и др. (образовательная система «Диалог»):
«1. Кто и почему попал в беду в басне «Лев и мышь»?
2. Как ты думаешь, чем объясняется выбор героев басни?
3. Почему же обещание милости от мыши вызывает смех у льва?
4. Почему лев отпустил мышь?
5. Права ли была мышь? Как она отблагодарила льва?» (Воюшина, М. П. Литературное чтение. 1 класс : учебник / М. П. Воюшина, С. И. Петрова, Н. Н. Чистякова, Е. В. Лебедева. - М.: Дрофа, 2014. - С. 10)
«1. Сравни произведение Цыферова с басней Толстого «Лев и мышь». Как ты думаешь, можно ли назвать произведение Цыферова «Мышонок» басней?
2. Кто и почему смеется в басне Толстого и в сказке Цыферова?
3. Можно ли подобрать пословицу к сказке Цыферова?
4. Как ты считаешь, произведение Цыферова содержит поучение или передает впечатление?» (Воюшина, М. П. Литературное чтение. 1 класс : учебник / М. П. Воюшина, С. И. Петрова, Н. Н. Чистякова, Е. В. Лебедева. - М.: Дрофа, 2014. - С. 2)
Способствуют ли эти вопросы пониманию жанровой специфики прочитанных текстов? Обоснуйте свой ответ.
