Найти тезис, аргументы. Определить аргументация направлена на доказательство или опровержение тезиса. указать форму демонстрации (прямая или косвенная, во втором случае – её вид), определить общую направленность вывода

Найти тезис, аргументы. Определить аргументация направлена на доказательство или опровержение тезиса. указать форму демонстрации (прямая или косвенная, во втором случае – её вид), определить общую направленность вывода (индуктивный или дедуктивный). Оценить достоверность вывода, а в случае наличия ошибки в основании (аргументах), тезисе или форме демонстрации указать её вид.

«Работа заполняет время, отпущенное на нее. Это всем известно, что явствует из пословицы: «Чем больше времени, тем больше дел». Так, ничем не занятая старая дама может целый день писать и отправлять письмо племяннице в Богнор-Риджис. Час она проищет открытку, час проищет очки, полчаса адрес, час с четвертью будет писать и двадцать минут — решать, нужен ли зонтик, чтобы опустить письмо на соседней улице. То, что человек занятой проделает за три минуты, измотает другого вконец сомнениями, тревогами и самим трудом.

Поскольку работа (писанина в особенности) так растягивается во времени, ясно, что объем ее никак (или почти никак) не связан с числом выполняющих ее людей. Когда делать нечего, совсем не обязательно лениться. Когда делать нечего, не обязательно сидеть сложа руки. Дело тем важнее и сложнее, чем больше времени на него отпущено. Все это знают…» (Паркинсон, «Законы Паркинсона»).