Три одноклассника вернулись в школу с игры в футбол. Учитель спросил у каждого, сколько они вместе забили мячей, и дети ответили следующее. Семён: «Больше пяти»; Дима: «Больше девяти»; Миша: «Больше шести». Сколько могло быть забито мячей, если известно,

Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения. Если средства производства находятся в руках отдельных лиц или части общества, то собственность приобретает частный характер.

Составьте суждения из следующих пар понятий с учетом предлагаемой распределённости терминов: А) «Москва» (S+), «единственный город России, где есть кремль» (P+). Б) «Женщины» (S-), «люди, умеющие мыслить логически» (P+). В) «Прозаики» (S-), «писавшие в

Имеется три пары монет. В каждой паре ровно одна фальшивая монета и ровно одна настоящая, причём фальшивые монеты легче настоящих. За два взвешивания на весах без гирь разделите монеты на две группы так, чтобы в одной из групп лежали все фальшивые, а в