Архитектурная среда как условие доступности для организации инклюзивного взаимодействия. Раскрыть тему .

Дизайн помещений в ВУЗах не успевал за российской политикой инклюзивного образования на протяжении последних десятилетий. Учитывая разнообразные потребности студентов с ограниченными возможностями, инклюзивная архитектура в ВУЗах должна извлекать уроки из лучшего из того, что уже существует, чтобы улучшить условия обучения для всех учащихся.

Не существует идеального дизайна или какого-либо одного университета, который отражал бы все самое лучшее в дизайне для инклюзивного образования. Делать выводы о том, что работает, также ограничивает отсутствие структурированных программ оценки.

Архитектурны...