1. Из каких компонентов состоит любая задача? Какое значение имеет умение выделять в задаче её компоненты? Приведите примеры заданий, выполнение которых учащимися обеспечит понимание значения умения определять компоненты задачи и задания, способствующие

1. Из каких компонентов состоит любая задача? Какое значение имеет умение выделять в задаче её компоненты? Приведите примеры заданий, выполнение которых учащимися обеспечит понимание значения умения определять компоненты задачи и задания, способствующие формированию этого умения.

2. Что значит решать задачу, решить задачу? Когда задача считается решенной? Как обеспечить понимание учащимися этих понятий?

3. Из каких этапов может состоять решение задачи? Какова цель и возможные приемы выполнения каждого этапа?

4. Назовите разные методы решения текстовых задач. Когда можно считать задачу решенной разными способами? Решение задач представленных в разных формах? Какова роль решения и обучения решению задач разными методами и способами в образовании младших школьников?

5. Составить фрагмент урока по решению задач.