Дайте характеристику процедуре оценивания ВПР в 4 классе. К какой группе она относится: внешняя оценка или внутренняя? Как могут быть использованы результаты ВПР? Проанализируйте результаты выполнения ВПР обучающимися 4-х классов в по одному из предметов

Практическое задание «ВПР как процедура внешней оценки качества образования. Анализ и использование результатов ВПР»
1. Дайте характеристику процедуре оценивания ВПР в 4 классе. (К какой группе она относится: внешняя оценка или внутренняя? Как могут быть использованы результаты ВПР? и др.)

2. Проанализируйте результаты выполнения ВПР обучающимися 4-х классов в по одному из предметов за два года, ответьте на вопросы.
Сравните результаты за два года и выделите:
А) В чем успешны четвероклассники Орловской области?
Опираясь на диаграмму в презентации и спецификацию, выберите один из результатов, который сформирован у большинства обучающиеся Орловской области, показатели по нему выше, чем в среднем по России, или на таком же уровне, что и вся выборка. Предположите, с чем это связано.
Б) В чем затрудняются обучающиеся Орловской области?
Опираясь на диаграмму в презентации и спецификацию, выберите один из результатов, который сформирован у небольшого количества обучающихся Орловской области, показатели по нему низе, чем в среднем по России, или на таком же уровне, что и вся выборка. Предположите, с чем это связано.
3. В каком классе Вы работаете в настоящий момент? Наблюдаются ли в Вашем классе аналогичные затруднения при выполнении заданий ВПР или аналогичных заданий в ходе текущего контроля? Как Вы организуете работу по повышению качества образования в своем классе? (приведите конкретный пример)