Условие задачи
Коллективно-творческая деятельность
1. Выберите конкретное КТД и проанализируйте.
Сначала прилагаете КТД с указанием автора разработки, далее – анализ.
Анализ:
Первая стадия – предварительная работа коллектива.
· Какие воспитательные методы и приемы может использовать педагог при проведении данного КТД на этой стадии?
Вторая стадия – коллективное планирование.
· Какие условия педагог при проведении данного КТД должен (1) создать и (2) учитывать, чтобы успешно реализовать вторую стадию?
Третья стадия – коллективная подготовка КТД.
· Какие действия на данной стадии в представленном КТД должен осуществить педагог?
Четвертая стадия – проведение КТД.
· Какие проблемы могут возникнуть на данной стадии и как педагог может их решить?
Пятая стадия – коллективное подведение итогов КТД.
· Предложите варианты проведения рефлексии.
Шестая стадия – стадия ближайшего последствия КТД.
· Как активизировать детей на дальнейшие КТД?
2. Дайте ответы на вопросы:
· Что из себя представляет коммунарская методика?
· Опишите этапы развития коммунарской методики.
· Какова технология коммунарских сборов?
· Какие воспитательные задачи реализует коммунарская методика?
· Коротко опишите потенциал коллективно-творческой деятельности в воспитательной работе.
· Опишите алгоритм подготовки педагога к реализации КТД.
· Опишите кратко алгоритм реализации КТД.
Ответ
1. Калейдоскоп профессий
Автор: Ашуров А.Б.
Цель: донести до учащихся, что труд это немаловажная составляющая в жизни человека.
Задачи:
- познакомить с пословицами о труде, поговорить о профессиях и также рассказать о профессии своих родителей и кем бы они хотели стать.
- показать значение трудовой деятельности в жизни человека.
- воспитывать уважительное отношение к разным видам профессионального труда, как социально равноценным.
Оборудование и оформление: иллюстрации, атрибуты профессий, пословицы, карточки.
Форма: заочное путешествие.
- Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами реализуем проект, к к...
