Условие:
Следует как можно больше заботиться о том, чтобы искусство внедрять настоящим образом нравственность было поставлено надлежащим образом в школах, чтобы школы стали, как их называют «мастерскими людей».
(Я. Коменский)
«При поступлении в школу ребенок несведущ, в школе же он научается владеть собою и устремлять все свои природные способности и все свое усердие к достижению определенной цели» (Д. Дидро)
«Не для школы, а для жизни мы учимся» (Античный философ)
«Одностороннее искусственное воспитание, с его временными и прикладными целями, получаемое в школе, рано или поздно вступает в разля с жизнью, которая беспрерн пребует полноты и всестороннего развития человеческих способностей» (Н.И. Пирогов)
О каких принципах организации деятельности школ говорится в приведенных высказываниях. Сформулируйте функции школы.
Решение:
Ниже представлен подробный пошаговый анализ и итоговое решение задачи. ───────────────────────────── 1. Анализ цитат: • Цитата Коменского: Следует как можно больше заботиться о том, чтобы искусство внедрять настоящим образом нравственность было поставлено надлежащим образом в школах, чтобы школы стали, как их называют «мастерскими людей». – Здесь подчёркивается необходимость воспитания, в первую очередь нравственного содержания, превращения школы в место, где формируется личность, где закладываются моральные основы, где ребёнок, помимо знаний, становится «мастером» своей судьбы. • Цита...