Опираясь на программу «Школа России» в начальной школе, составьте перечень речеведческих понятий, усваиваемых учащимися. Найдите в учебнике страницы, посвящённые работе над этими понятиями. Какие из них усваиваются на основе существенных признаков, а

Для составления перечня речеведческих понятий, усваиваемых учащимися в начальной школе по программе «Школа России», я опираюсь на общепринятые темы и понятия, которые обычно изучаются в началь...

В начальной школе учащиеся обычно усваивают следующие речеведческие понятия:

1. • его значение, состав, морфемный анализ.
2. • его структура, виды предложений (утвердительные, вопросительные, отрицательные).
3. • его особенности, виды текстов (описание, повествование, рассуждение).
4. • правила построения предложений.
5. • значение слов, синонимы, антонимы, омонимы.
6. • звуки речи, ударение, интонация.
7. • части речи, их признаки и функции.

Для нахождения страниц, посвящённых этим понятиям, необходимо обратиться к учебникам, входящим в программу «Школа России». Обычно такие учебники содержат разделы, посвящённые каждому из перечисленных понятий. Например:

• : страницы 15-20.
• : страницы 25-30.
• : страницы 35-40.
• : страницы 45-50.
• : страницы 55-60.
• : страницы 65-70.
• : страницы 75-80.

(Примечание: номера страниц являются условными и могут варьироваться в зависимости от конкретного учебника.)

Теперь определим, какие понятия усваиваются на основе существенных признаков, а какие — практически, при выполнении речевых упражнений.

• :

• : изучение морфемного анализа, значений слов.

• : работа с синонимами и антонимами.

• : изучение частей речи и их признаков.

• :

• : составление предложений, работа с их структурами.

• : написание различных видов текстов.

• : выполнение упражнений на построение предложений.

• : произношение, работа с интонацией.

Таким образом, учащиеся в начальной школе по программе «Школа России» усваивают множество речеведческих понятий, которые могут быть изучены как теоретически, так и практически. Для более точного определения страниц и содержания следует обратиться к конкретным учебникам, используемым в классе.