Провести анализ следующих технологий: коллективное обучение, развитие критического мышления через чтение и письмо, полное усвоение знаний, концентрированное обучение, эвристическое обучение, КМД, КИМ. Определить их сущность и механизм действия.

Ниже приведён пошаговый анализ каждой из указанных технологий по трём основным компонентам: цель (что планируется достичь), сущность (внутренняя природа методики) и механизм (как технология реализуется на практике). ────────────────────────────── 1. Коллективное обучение • Цель:  – Развитие коммуникативных и социальных навыков у обучающихся.  – Формирование умения работать в группе, обмениваться идеями и совместно решать задачи. • Сущность:  – Обучение в групповой среде, где участники активно взаимодействуют друг с другом.  – Принцип равноправного обмена знанием и опытом, при котором ...