Раскрыть специфику урока в начальной школе, основы построения учебного процесса на уроке: психолого-педагогическое обоснование типов уроков и его структуры, целеполагание урока, создание положительной мотивации учения, отбор содержания учебного материала для урока, учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, дифференциация учебной работы, различные формы организации деятельности детей на уроке: коллективная, групповая, индивидуальная.
Для построения урока в рамках ФГОС НОО важно понять, какими должны быть критерии результативности урока.
1. Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику.
2. Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.)
3. Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.
4. Учитель владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы.
5. Учитель эффективно (адекватно цели урока) сочетает...