Условие:
Путем перетаскивания правильного ответа в текст, заполните
пустые ячейки, распределив выделенные способности между
формируемыми компетенциями школьников разных ступеней
образования:
1. Способность сосредоточиться на определенном задании,
точно следовать указаниям взрослого, умение внимательно
слушать и воспроизводить услышанное, характеризует
2. Способность организовывать аналитическую и
рефлективную работу, расставлять учебные приоритеты,
планировать, задавать вопросы, реализуя познавательную
деятельность, характеризует
3. Умение решать познавательные и практические задачи,
выявлять причинно-следственные связи прошлого,
настоящего и будущего, характеризует
4. Способность критически мыслить, осуществлять
самокритику и рефлексию, характеризует
а. Компетенцию самоорганизации и самоуправления выпускников школы
б. Учебную компетенцию на момент поступления в школу является
в.Компетенцию самообразования на момент окончания начальной школы
г.Учебную компетенцию старшеклассника
Решение:
Рассмотрим каждое утверждение: 1. «Способность сосредоточиться на определенном задании, точно следовать указаниям взрослого, умение внимательно слушать и воспроизводить услышанное» характерна для ученика, поступающего в школу, когда основное внимание уделяется базовому восприятию информации и соблюдению инструкций. Это и есть базовая учебная компетенция на момент поступления в школу. Ответ: б. 2. «Способность организовывать аналитическую и рефлективную работу, расставлять учебные приоритеты, планировать, за...