Условие:
Упражнение «Габариты животных»
Цель упражнения: научить обучающихся различать размеры животных и их детенышей, а также узнать о другой функции уменьшительно-ласкательной формы слова.
Оборудование: картинки или фотографии различных животных и их детенышей.
Развитие навыков: устная речь, использование прилагательных и уменьшительно-ласкательных форм, развитие наблюдательности.
Стилистическая работа: работа с уменьшительно – ласкательными формами слова.
Вид лингвистического конструирования: конструирование слов.
Упражнение:
Обучающиеся соотносят картинки/фотографии животных в соответствии с их размером/возрастом и комментируют: «Это [название]». Объяснение и изучение сторон (прямо, лево, право).
Данное упражнение можно выполнить и в другом формате: «Животное и его дитя».
У кошки – котёнок. Кошка – взрослая, котёнок – маленький.
У слона – слонёнок/у курицы – цыпленок и прочее.
Например, «Слева – кот, справа – котенок» (ребенок соединяет стрелками).
Кот – большой. Котёнок – маленький.
Другие примеры животных/птиц/рыб и прочее:
Слонёнок Слон
Птица Птенец
Лягушонок Лягушка
Щенок Собака
Бегемот Бегемотик
Дельфинёнок Дельфин
Овца Ягнёнок
Козлёнок Коза
