Вами изучены дисциплины «Основы российской государственности» и «Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья». Найдите или создайте граф, отображающий связи между различными концепциями и понятиями в рамках одной из изученных дисциплин.
- Педагогика
Условие:
2. Визуализация данных
Вами изучены дисциплины «Основы российской государственности» и «Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья». Найдите или создайте граф, отображающий связи между различными концепциями, понятиями в рамках одной из дисциплин. Объясните как граф может способствовать системному понятию изученной дисциплины.
Решение:
Ниже приведён один из вариантов графа для дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья». В этом графе отображены ключевые понятия и связи между ними: ───────────────────────────── [Возраст] │ ┌───────────┼───────────┐ │ │ │ [Анатомические [Физиологические [Психологические изменения] изменения] изменения] │ │ │ └─────┬─────┼─────┬─────┘ │ │ └──► [Изменение состояния здоровья] ◄──┐ │ │ ...
Похожие задачи
Не нашел нужную задачу?
Воспользуйся поиском
Выбери предмет
- Правоохранительные органы
- Пожарная безопасность
- Парикмахерское искусство
- Природообустройство и водопользование
- Почвоведение
- Приборостроение и оптотехника
- Промышленный маркетинг и менеджмент
- Производственный маркетинг и менеджмент
- Процессы и аппараты
- Программирование
- Право и юриспруденция
- Психология
- Политология
- Педагогика
- Трудовое право
- Теория государства и права (ТГП)
- Таможенное право
- Теория игр
- Текстильная промышленность
- Теория вероятностей
- Теоретическая механика
- Теория управления
- Технология продовольственных продуктов и товаров
- Технологические машины и оборудование
- Теплоэнергетика и теплотехника
- Туризм
- Товароведение
- Таможенное дело
- Торговое дело
- Теория машин и механизмов
- Транспортные средства