Главная
Библиотека
Педагогика
Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ни один ребенок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня...

Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ни один ребенок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня не получается, ничего путного из меня не выйдет. Если только эти мысли зародились в детской голове - ребенок больше не ваш

«Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ни один ребенок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня не получается, ничего путного из меня не выйдет. Если только эти мысли зародились в детской голове - ребенок больше не ваш»

1 октября 2025
Педагогика

Условие:

Chrome
Файл
Правка
Вид
История
Закладки
Профили
Вкладка
Окно
Справка
Пн, 7 апр. 17:45
LM5 Synergy Learning System
Synergy Learning System
Kampus
Дандадан 1 Сезон Серии
Ims.synergy.ru/assessments/training/1/0/38394079/108967218

Bonpoc:
Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ни один ребенок не должен чувствовать и осознавать: я неудачник, ничего у меня не получается, ничего путного из меня не выйдет. Если только эти мысли зародились в детской голове - ребенок больше не ваш воспитанник, и семья его - отец и мать - выпали из сферы вашего воспитательного влияния». Определите, какой дидактический совет можно дать на основе данного высказывания?

Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Быть мудрым учителем
Воспитывать без наказаний
Развивать любознательность
Быть талантливым родителем
< Предыдущий
Пропустить >
Ответить
Сдать тест

Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить".

Решение:

Мы проанализируем высказывание Сухомлинского и сопоставим его с предложенными вариантами: 1. В высказывании говорится, что если в голове ребенка зарождаются мысли вида «я неудачник» или «ничего у меня не получается», то теряется возможность его дальнейшего воспитания, так как ребёнок перестает быть воспитанником. Это подчёркивает огромную ответственность преподавателя или воспитателя за психоэмоциональное состояние ребёнка. 2. Таким образом, учитель должен осознават...