Главная
Библиотека
Педагогика
Выступая против схоластики, догматизма и зубрежки, царивших в средневековой школе, М. Монтень призывал к развитию умственн...

Выступая против схоластики, догматизма и зубрежки, царивших в средневековой школе, М. Монтень призывал к развитию умственных способностей учащихся, формированию навыков самостоятельного мышления и критического отношения к различным суждениям и

«Выступая против схоластики, догматизма и зубрежки, царивших в средневековой школе, М. Монтень призывал к развитию умственных способностей учащихся, формированию навыков самостоятельного мышления и критического отношения к различным суждениям и»

8 октября 2025
Педагогика

Условие:

Chrome
Файл
Правка
Вид
История
Закладки
Профили
Вкладка
Окно
Справка
Ср, 9 апр. 23:33
ИНТЕРНЫ: 4 сезон | ВСЕ
Synergy Learning System
Synergy Learning System
Kampus
Ims.synergy.ru/assessments/training/6/4/38394095/109216631

Bonpoc:
Выступая против схоластики, догматизма и зубрежки, царивших в средневековой школе, М. Монтень призывал к развитию умственных способностей учащихся, формированию навыков самостоятельного мышления и критического отношения к различным суждениям и авторитетам. Какая при этом была цель в воспитании и обучения? Как она называлась?

Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Формирование нравственности - «чистоты познания», достигаемой путем соблюдения постов, усердного чтения религиозных текстов, устранения пристрастия к земным благам.
Формирование нравственности - «чистоты разума», достигаемой путем соблюдения постов, усердного чтения религиозных текстов, устранения пристрастия к земным благам.
Формирование нравственности - «чистоты ума», достигаемой путем соблюдения постов, усердного чтения религиозных текстов, устранения пристрастия к земным благам.
Формирование нравственности - «чистоты сердца», достигаемой путем соблюдения постов, усердного чтения религиозных текстов, устранения пристрастия к земным благам.
< Предыдущий
Пропустить >
Ответить
Сдать тест

Решение:

Анализ задачи: 1. Задан текст, в котором говорится о критике Монтенем схоластического подхода, догматизма и зубрежки, характерных для средневековой школы. Он выступал за развитие умственных способностей, самостоятельного мышления и критического отношения к авторитетам. 2. Из условия следует, что главная цель ученика – это развитие внутреннего умственного потенциала, а не безусловное принятие догм или механическое повторение знаний. Имен...