1. Изучить книгу Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. «Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп», отобрать методики, подходящие для диагностики особенностей взаимодействия участников образовательного процесса.
2. Осуществить диагностику педагога (можно провести на себе) с использованием минимум трех из отобранных методик.
3. Обработать, написать заключение о возможных проблемах взаимодействия педагога, разработать рекомендации.
1.Изучив рекомендованную литературы, мы пришли к выводу, что для диагностики особенностей взаимодействия участников образовательного процесса подойдут такие методики, как:
Определение жизненных ценностей личности (Must-тест) (П.Н. Иванов, Е.Ф. Колобова);
Диагностика мотивационной структуры личности (В.Э. Мильман);
Диагностика коммуникативно-характерологических особенностей личности (Л.И. Уманский, И.А. Френкель, А.Н. Лутошкин, А.С. Чернышов и др.).
2.Определение жизненных ценностей личности (Must-тест) (П.Н. Иванов, Е.Ф. Колобова)
Назначение теста
Данная методика является одной из разновидностей вер...