Условие:
4-м группам испытуемым предъявлялись списки из 10 слов с варьированием двух факторов – длины слов и скорости проговаривания.
Таким образом, получаем следующие варианты факторов: А1 – короткие слова, А2 – длинные слова; В1 – высокая скорость предъявления, В2 – медленная скорость предъявления.
С помощью двухфакторного дисперсионного анализа проверить гипотезу: при большой скорости лучше будут запоминаться короткие слова, при медленной скорости – длинные слова.
Испытуемые А1 – короткие слова А2- длинные слова
В1 – высокая скорость В2 – низкая скорость В1 – высокая скорость В2 – низкая скорость
1 9 4 5 7
2 8 3 3 5
3 6 3 3 6
4 7 5 4 7
