Анализ результатов нейропсихологического тестирования, направленный на оценку функции самоконтроля (Тест Go/No-Go) двух исследуемых групп показывает, что между билингвами, изучающими 3 язык и монолингвами нет достоверных отличий в показателе

12 участников комплексной программы тренинга общения, продолжавшегося 7 дней, дважды оценивали у себя уровень владения тремя коммуникативными навыками. 1-е измерение проводилось в 1-ый день тренинга, 2-е – в последний. Измерения производились по

Определите разновидности и причины фонетических особенностей детской речи. Выберите примеры «протоязыка» ребенка, которые можно распределить по следующим группам: а) слова, имитирующие более и менее точно лексемы, реально существующие в языке и

Используя методику Е.Б. Фанталовой «Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах», провести исследование, обработать данные, сделать выводы