Условие:
Ниже перечислены несколько видов деятельности и перечень способностей. Определите, какие из способностей потребуются в каждом виде деятельности. Установите соответствие.
Виды деятельности:
• математическая деятельность,
• деятельность музыканта,
• техническое творчество,
• изобретательская деятельность,
• чтение художественных текстов.
Способности:
• Ладовое чувство (способность чувствовать музыкальную выразительность в движении музыкальных звуков).
• Способность к комбинированию пространственных образов, пространственное воображение.
• Хорошее запоминание общих схем рассуждений, доказательств, выводов, обобщённых способов решения вопросов.
• Целостность восприятия, т. е. умение видеть отдельные части предмета в их соотношении с другими частями.
• Полнота, яркость представления наглядных образов.
• Способность к слуховому представлению сочетаний музыкальных звуков.
• Умение находить рациональный подход к практическим задачам с учётом свойств и
• возможностей материалов.
• Многообразный подход к решению вопроса.
• Умение оценивать соотношение пропорций и размеров.
• Лёгкая способность к воссозданию образов по словесному описанию.
• Способность переживать и чувствовать эмоциональную выразительность музыки.
• Острота наблюдательности за работой и устройством механизмов.
• Лёгкое переключение от одной умственной операции к другой.
• Точность восприятия цветовых оттенков.
• Чуткость к языковым особенностям.
• Способность тонко различать звуки по высоте.
• Последовательность, обоснованность, логичность рассуждений.
• Точное запечатление и сохранение в памяти зрительных впечатлений.
• Эмоциональная отзывчивость на происходящее, способность представить себя на месте другого человека и сочувствовать другому человеку
• Способность к абстрактным рассуждениям.
• Изобретательность, находчивость в решении вопроса.
• Умение свои мысли и чувства передавать с помощью наглядных образов.
• Способность к анализу и синтезу образного материала.
