Опишите реальную ситуацию неудавшейся коммуникации. Описание должно включать в себя основные элементы коммуникативной ситуации. Текст сообщения; Коммуникатор и реципиент, их намерение и представления друг о друге; Элементы коммуникативного поля;

Теория деятельности А Н. Леонтьева.  Описать теорию деятельности, дать характеристику структуры деятельности, выбрать один из видов деятельности и на конкретном примере проанализировать ее по схеме.

По методике Баса-Дарки исследован уровень агрессивности подростков 13–15 лет из различных семей: благополучных (выборка А) и неполных (выборка В). Можно ли утверждать, что подростки из благополучных и неполных семей отличаются по уровню агрессивности? В

Лена (3 года) поет песенку «Ёлочка». Вместо «мороз снежком укутывал», она произносит «мороз мешком укутывал». Наташа (2 года 10 месяцев) поет эту песенку так: «Порою волк, сердитый волк с лисою пробегал» (вместо «рысцою пробегал»).

Закономерно ли это