Определите методы исследования и их сущность на основе приведенных примеров: Г. В 60-е годы Джейн Гудолл изучала особенности жизни диких шимпанзе. Наблюдатель тихо сидел в зарослях, пока объекты не привыкали к нему и не возвращались к нормальному образу

определить методы исследования и их сущность в данных задачах
Г. В 60 -е годы Джейн Гудолл изучала особенности жизни диких шимпанзе. В процессе исследования наблюдатель обычно тихо сидел в зарослях, пока объекты, не привыкнув к нему, не переставали обращать внимания на странного зрителя и не возвращались к нормальному образу действий. При этом в нескольких случаях были запечатлены на пленку эпизоды, свидетельствующие о том, что шимпанзе использует и даже изготовляет орудия труда. В частности, очистив от листьев прутик, они медленно опускали удочку внутрь термитника. Насекомые, вцепившиеся в чужеродный предмет, извлекались наверх и поедались хитроумными ловцами …. (По Яну Линбладу).

Е. Если посторонний наблюдающий просто характеризует подростка из кружка «Умелые руки» как «склонного к сотрудничеству», то «работающий» на соседнем станке психолог фиксирует, что этот подросток в течение одного занятия пять раз одолжил другим членам кружка свой инструмент, восемь раз оказал помощь и два раза обратился за помощью сам. Кроме того, поведение наблюдаемого сопоставляется с количественными выраженными аналогичными характеристиками поведения окружающих его людей (По К. Ингенкампу).

Ж. В известном исследовании Курта Левина испытуемые находились 10 – 15 минут в пустой комнате, ожидая, что за ними вот – вот зайдут, и не подозревали о проводившемся исследовании. Каждый из них, оказавшись в такой ситуации, начинал рассматривать окружающие вещи, его действия определялись тем, что он видит. Вещи как бы притягивали к себе, обусловливая поведение, которое К. Левин назвал полевым (По И. Ю. Кулагиной).