Педагог замечает, что в классе сложились нездоровые отношения между нормально развивающимися детьми и ребенком с ОВЗ. Родители ребенка с ОВЗ также неоднократно высказывали педагогу свои опасения по поводу проблем коммуникации. Педагог обращается за помощью к психологу. Что можно предпринять в данной ситуации?
В данной ситуации педагог может предпринять несколько шагов для улучшения отношений в классе и поддержки ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассмотрим возможные действия:
Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит
Попробуй решить по шагам
Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение
