Условие:
Почему поведение подростка нельзя объяснить только схемой Стимул-Реакция, даже если мы добавим туда наблюдение (Бандура)? Что есть у подростка, чего нет у крысы?

Почему поведение подростка нельзя объяснить только схемой Стимул-Реакция, даже если мы добавим туда наблюдение (Бандура)? Что есть у подростка, чего нет у крысы?
Классическая бихевиористская модель (Павлов, Скиннер) предполагает, что поведение — это прямая, автоматическая реакция на внешний стимул, подкреплённая или наказанная последствиями.
Ограничения:

Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит
Попробуй решить по шагам
Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение
Не нашел нужную задачу?