Условие:
Разработайте концептуальную фазу проектирования образовательной системы (на конкретном примере).
Решение:
Проектирование на концептуальной стадии начинается с этапа выявления противоречия: что мешает в практике воспитания, обучения, развития достичь высоких результатов? Детальный анализ наличной ситуации позволяет, как правило, выявить целый клубок, комплекс противоречий. Среди них надо выделить основное, главное звено. Оно и составляет проблемную ситуацию, т.е. такую ситуацию, когда неудовлетворительное состояние дел уже осознано, но пока неясно, что следует сделать для его изменения.
Приведем такой пример. Уровень подготовки учащихся какого-либо профессионального училища по учебному предмету физи...