Ребенок увидел на витрине магазина яркую игрушку и стал просить родителей купить ему ее. Какой из мотивов движет поведением ребенка в данной ситуации? К какой группе мотивов по степени осознаваемости он относится? Какие группы мотивов вам известны?

В представленной ситуации поведение ребенка обусловлено внешним стимулом, что указывает на то, что эту мотивацию следует отнести к внешней, ситуационной, а также по большей части неосознаваемой, поскольку в этом случае, скорее всего, у ребенка не было сформированной мотивации приобрести именно эту игрушку, что стало бы для него целью, к которой он целена...