Условие задачи
Проанализируйте педагогическую ситуацию, приведите все возможные способы ее разрешения, отметив самый эффективный, с вашей точки зрения:
Ситуация 1. В классе инклюзивного образования вы стали замечать, что дети начали игнорировать слабовидящего ребенка. Что вы предпримите? Обоснуйте ваш ответ.
Ситуация 2. Во время урока ученик с трудностями в обучении, обусловленными нарушением психического развития, не выполняет задание, занимаясь своими делами. Что вы предпримите? Обоснуйте ваш ответ.
Ситуация 3. В классе по отношению к новичку с нарушениями слуха одноклассники проявляют очевидную грубость, выражающуюся в словах, действиях. Что предпримите вы? Обоснуйте ваш ответ.
Ответ
Ситуация 1. Организовывать работу необходимо в нескольких направлениях:
1. Анализ ситуации в коллективе, анализ позиции и поведения самого ребёнка.
2. Работа с классом в целом.
3. Работа с отвергаемым ребёнком.
4. Профилактическая работа (взаимодействие с учителями и родителями).
Ребёнок не должен оставаться жертвой обстоятельств. Учитель способен оценить реальную позицию каждого ребёнка в школьном коллективе. Отвергаемые дети нуждаются в поддерживающей позиции педагога, он может выступать в роли адвоката или "буфера", чтобы помочь ребёнку отодвинуть отрицательный напор, направленный на ...
