Условие:
Таня (6л 4 мес.) учится в 1 классе. Ей трудно дается учение, особенно чтение.
Дома мама усаживает ее за стол и начинает спрашивать: «Как называется эта буква…?», «Что здесь написано?» Девочка молчит.
Ну вот, ничего не знаешь! На, учи сама! – И мама уходит по своим делам на кухню. Через некоторое время возвращается и проверяет. Улучшений в чтении нет.
Сегодня гулять не пойдешь, будешь читать!
Дайте психологическое обоснование характеру общения мамы с дочкой.
Как построить общение родителей с детьми, начавшими обучение в школе и столкнувшимися с первыми трудностями в учении?
