Установите последовательность стадий интеллектуального развития личности (по Ж. Пиаже): сенсомоторная, дооперационная, стадия конкретных операций, стадия формальных операций.

Выберите ситуацию межличностной коммуникации (в семье, на работе, в школе, в дружбе, романтических отношениях и т.д.). Опишите и проанализируйте ее, опираясь на материалы и понятия курса. Возможные варианты для рассмотрения: распознавание и регуляция

«Мы с мужем постоянно ругаемся, а бывает, и деремся. Хорошо еще, что детей у нас нет. Вроде бы самое правильное — развестись, однако развод повредит карьерам обоих,

А.С. Макаренко утверждал: "Лучше иметь 5 слабых воспитателей, объединённых в коллектив, воодушевлённых одной мыслью, одним принципом, одним стилем и работающих едино, чем 10 хороших воспитателей, которые работают все в одиночку, как кто хочет.