Заполните таблицу. Проанализируйте полученный результат и ответьте на вопросы: 1. Как согласуются друг с другом вышеуказанные системы ценностей? 2. Какую роль эти системы ценностей играют в профессиональном становлении человека?

Проанализируйте данный отрывок, обращая специальное внимание на: — особенности переживания героем кризиса середины жизни; — поиски им путей преодоления кризисных явлений.

После стресса у женщины 30 лет стали наблюдаться слабость и заторможенность, трудности при выполнении повседневных задач на работе или дома (рассеянность, забывчивость, невнимательность, заторможенные мышление и речь), безэмоциональность, потеря интереса

Объясните, почему происходят подобные ошибки. Какая мыслительная операция недостаточно развита у этих обучающихся. Некоторые обучающиеся младших классов не относят лиственницу к хвойным деревьям, потому что ее название якобы противоречит этому, а помидоры