Найдите в тексте архаизмы и определите, с какой целью использует их автор. Замените, где это возможно, устаревшие слова.

Определите произношение сочетания чн ([ч’н] или [шн]). Копеечный, скучно, точный, прочный, сочный, челночный, молочный, заочный, сточный, поселочный, горничная, конечно, порядочный, двоечник.

Дайте толкование фразеологическим оборотам: Брать быка за рога – Звезд с неба не хватает – Брать быка за рога – смело приступать к самому существенному, сразу начинать делать самое главное. Например: В сложной ситуации Иванов сразу берет быка за рога.

Спишите текст, решая пунктуационные задачи. Объясните графически выбор выделяющих и отделяющих знаков препинания. Ну обидели и обидели случается. Никто не призывает бессловесно сносить обиды но сразу из-за этого переоценивать все ценности человеческие