Показать, как соотносятся объемы следующих понятий: Поезд (А), вагон (В), купе (С).

Укажите лексическое значение фразеологизмов.     Авгиевы конюшни –     Строить на песке –     Запретный плод –     Опускать крылья –     Кот наплакал –

Распределите слова на группы с одинаковым ударным гласным звуком: Арктика, брошюра, верность, если, жалюзи, жёсткость, жидкий, искренний, кокон, милость, молодость, мысленно, отзыв, паспорт, поэзия, рядом, тульский, уксус, цифра, чековый,

Установить вид каждого из следующих определений: