Условие задачи
Но у меня не было абсолютного слуха. Так называется способность узнавать высоту любой произвольно взятой ноты. Отсутствие качества, ни в какой связи с общею музыкальностью не стоящего, но которым в полной мере обладала моя мать, не давало мне покоя. Если бы музыка была мне поприщем, как казалось со стороны, я бы этим абсолютным слухом не интересовался. Я знал, что его нет у выдающихся современных композиторов, и, как думают, может быть, и Вагнер, и Чайковский были его лишены. Но музыка была для него культом, то есть той разрушительной точкой, в которую собиралось все, что было самого суеверного и самоотреченного во мне…
(Б. Пастернак)
1. Выпишите из текста все абстрактные существительные и определите способ их словообразования.
2. Какие из них относятся к одному словообразовательному типу?
3. Каково их участие в формировании стилистической принадлежности текста?
Ответ
Абстрактные существительные: слуха, высоту, связи, музыкальностью, мере, покоя, музыка, культом, слухом, поприщем.
Способ нулевой суффиксации:
Слуш/ать слух;Высот...
