Выполните анализ структуры лексического значения слова

Чем объясняются чередования в словах нога – ножка, рука – ручка, бегу – бежишь? Связано это с нефонетическим чередованием звуков, когда изменение звучания не зависит от позиций, а чередуются

Среди указанных слов найти синонимы, омонимы, антонимы, паронимы. Омонимы, антонимы и паронимы сопоставить, например: хороший – плохой (антонимы), указать различие между паронимами, например: понятливый ‘быстро понимающий’ – понятный ‘ясный’. С

Выпишите из текста одно сложное многочленное предложение, включающее не менее 5 предикативных единиц, связанных различными видами связи, и выполните его полный синтаксический разбор. Постройте схему предложения.