1. Главная
  2. Библиотека
  3. Русский язык
  4. Выполните задания по тексту. 1) Определите тип текста....
Решение задачи на тему

Выполните задания по тексту. 1) Определите тип текста. 2) При помощи каких изобразительно-выразительных средств языка автор создаёт картину весны? Выпишите примеры метафор, олицетворения, эпитетов, сравнений.

  • Русский язык
Выполните задания по тексту. 1) Определите тип текста. 2) При помощи каких изобразительно-выразительных средств языка автор создаёт картину весны? Выпишите примеры метафор, олицетворения, эпитетов, сравнений.

Условие:

Выполните задания по тексту:

Весна в Фиальте облачна и скучна. Всё мокро: пегие стволы платанов, можжевельник, ограды, гравий. Далеко, в бледном просвете, в неровной раме синеватых домов, с трудом поднявшихся с колен и ощупью ищущих опоры (кладбищенский кипарис тянется за ними), расплывчато очерченная гора св. Георгия менее чем когда-либо похожа на цветные снимки с неё, которые тут же туриста ожидают (с тысяча девятьсот десятого года, примерно, судя по шляпам дам и молодости извозчиков), теснясь в застывшей карусели своей стойки между оскалом камня в аметистовых кристаллах и морским рококо раковин. Ветра нет, воздух тёпл, отдаёт гарью. Море, опоённое и опреснённое дождём, тускло оливково; никак не могут вспениться неповоротливые волны.

          Именно в один из таких дней раскрываюсь, как глаз, посреди города на крутой улице, сразу вбирая всё: и прилавок с открытками, и витрину с распятиями, и объявление заезжего цирка, с углом, слизанным со стены, и совсем ещё жёлтую апельсинную корку на старой, сизой панели, сохранившей там и сям, как сквозь сон, старинные следы мозаики. Я этот городок люблю; потому ли, что во впадине его названия мне слышится сахаристо-сырой запах мелкого, тёмного, самого мятого из цветов, и не в тон, хотя внятное, звучание Ялты; потому ли, что его сонная весна особенно умащивает душу, не знаю; но как я был рад очнуться в нём, и вот шлёпать вверх, навстречу ручьям, без шапки, с мокрой головой, в макинтоше, надетом прямо на рубашку!  

1)     Определите тип текста.

2)     При помощи каких изобразительно-выразительных средств языка автор создаёт картину весны? Выпишите примеры метафор, олицетворения, эпитетов, сравнений. 

3)     Проанализируйте синтаксический строй текста. Предложения какой структуры в нём преобладают? (ССП, СПП, БСП, простые осложнённые).

4)     Обратите внимание на то, как автор передаёт ощущения главного героя от встречи с этим местом. Проанализируйте последнее предложение второго абзаца: структура предложения, фигуры (найдите анафору, ряды однородных членов, период). Чем объяснить употребление предложений подобной структуры?

5)     Как вы понимаете следующие слова: «…(по)тому ли что во впадине его названия мне слыш..тся сахаристо-сырой запах мелкого тёмного самого мятого из цветов, и не в тон, хотя внятное, звучание Ялты»? 

6)     Объясните значение слова «умащивать». В каком значении оно употреблено в тексте – в прямом или в переносном? Аргументируйте свой ответ.

Решение:

1) Определите тип текста.

Описание

2) При помощи каких изобразительно-выразительных средств языка автор создаёт картину весны? Выпишите примеры метафор, олицетворения, эпитетов, сравнений.

Метафоры: раме (домов); теснясь в застывшей карусели своей стойки между оскалом камня в аметистовых кристаллах и морским рококо раковин; сразу вбирая всё; с углом, слизанным со стены; во впадине его названия.

Олицетворения: с трудом ...

Выбери предмет