Главная
Библиотека
Статистика
Измерьте рост каждого школьника в классе с точностью до сантиметра. Расположите данные в порядке нарастания величины призн...

Измерьте рост каждого школьника в классе с точностью до сантиметра. Расположите данные в порядке нарастания величины признака, получите вариационный ряд и запишите данные вариационного ряда в таблицу. Сгруппируйте полученные цифры, которые отличаются друг

«Измерьте рост каждого школьника в классе с точностью до сантиметра. Расположите данные в порядке нарастания величины признака, получите вариационный ряд и запишите данные вариационного ряда в таблицу. Сгруппируйте полученные цифры, которые отличаются друг»

1 октября 2025
Статистика

Условие:

Изучение модификационной изменчивости, построение вариационного ряда и вариационной кривой
Цель: познакомиться с закономерностями модификационной изменчивости, выработать умения строить вариационный ряд и график изменчивости изучаемого признака; вычислять среднюю величину признака, определять норму реакции.
Оборудование: рулетка, карандаш, линейка.
Теоретический материал
Различают два основных типа изменчивости живых организмов: наследственную и ненаследственную. Первая может быть мутационной и комбинативной. Вторую называют модификационной изменчивостью. К ней относят изменения признаков, которые не сохраняются при половом размножении, поскольку эти изменения не затрагивают генотипа. Ее также называют фенотипической изменчивостью.
Модификационная изменчивость возникает в результате взаимодействия организмов с окружающей средой, т.е. в процессе реализации генетической информации. Длина вариационного ряда свидетельствует о разнообразии условий среды. Чем разнообразнее условия среды, тем шире модификационная изменчивость.
Разные организмы по-разному реагируют на воздействия факторов внешней среды. Существует такое понятие как норма реакции. Это - пределы модификационной изменчивости, которые определяются возможностями данного генотипа.

Ход работы:
1. Измерьте рост каждого школьника в классе с точностью до сантиметра. Расположите данные в порядке нарастания величины признака, получите вариационный ряд и запишите данные вариационного ряда в таблицу № 1.

Каждое конкретное значение изучаемого признака называют вариантой \( V \).
Таблица № 1
№ 12234456781011121314151617181920212223242526272829

V
(po
ст,
cm)
1. Постройте вариационный ряд.

Сгруппируйте полученные цифры, которые отличаются друг от друга на 5 см. (например, \( 150-155 \) см, 156-160 см, 161-165 см.). Подсчитайте количество

Решение:

Для выполнения данной задачи, давайте пройдемся по шагам, чтобы построить вариационный ряд и сгруппировать данные. ### Шаг 1: Сбор данных Сначала мы измеряем рост каждого школьника в классе. Предположим, что у нас есть следующие данные о росте (в сантиметрах): 150, 152, 155, 157, 160, 162, 165, 167, 170, 172, 175, 177, 180, 182, 185, 188, 190, 192, 195, 198, 200, 202, 205, 207, 210, 212, 215, 218, 220 ### Шаг 2: Построение вариационного ряда Теперь мы располагаем данные в порядке нарастания величины признака. В нашем случае данные уже отсортированы: - 150 - 152 - 155 - 157 - 160 - 162 - 16...