На школьниках 1 «A» класса было проведено исследование для выяснения того, сколько весит портфель первоклассника. В результате взвешиваний был получен следующий числовой ряд (вес каждого портфеля в кг): $
$
Построить вариационный (упорядоченный) ряд, составить статистическое распределение ряда, подсчитать накопленные частоты, построить кумуляту.
ШАГ 1. Формирование вариационного ряда
Нам дан набор измерений массы портфелей первоклассников (в кг):
2,1; 2,45; 1,9; 2,6; 3,1; 1,95; 3,4; 4,3; 1,15; 2,7;
2,2; 3,2; 2,4; 2,2; 1,8; 1,5; 2,4; 2,25; 2,6; 1,75
Первым делом упорядочим все значения по возрастанию. Получаем следующий вариационный (упорядоченный) ряд (всего 20 значений):
1,15; 1,5; 1,75; 1,8; 1,9; 1,95; 2,1; 2,2; 2,2; 2,25; 2,4; 2,4; 2,45; 2,6; 2,6; 2,7; 3,1; 3,2; 3,4; 4,3
ШАГ 2. Составление статистического распределения
Определим уникальные значения и по...
Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит
Попробуй решить по шагам
Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение
