Результаты анкетирования школьников Вопрос Варианты ответов Количество голосов 1. Как часто ты говоришь по-английски на уроках? а) Очень часто б) Часто в) Иногда г) Редко д) Никогда 5 10 8 4 3 2. Тебе нравится говорить по-английски на уроках? а) Очень
- Статистика
Условие:
Результаты анкетирования школьников
Вопрос Варианты ответов Количество голосов
1. Как часто ты говоришь по-английски на уроках? а) Очень часто
б) Часто
в) Иногда
г) Редко
д) Никогда 5
10
8
4
3
2. Тебе нравится говорить по-английски на уроках? а) Очень нравится
б) Нравится
в) Безразлично
г) Не нравится
д) Очень не нравится 6
12
5
4
3
3. Как ты думаешь, диалоги на уроках английского языка помогают тебе лучше выучить английский? а) Очень помогают
б) Помогают
в) Безразлично
г) Не помогают
д) Вообще не помогают 7
15
4
3
1
4. Какие диалоги тебе нравятся больше всего? а) Простые диалоги
б) Диалоги с картинками
в) Диалоги с интересными персонажами
г) Диалоги, где нужно что-то придумать самим
д) Мне все равно 8
10
6
4
2
5. Что тебе больше всего нравится делать на уроках английского, когда вы работаете с диалогами? а) Читать диалоги
б) Запоминать новые слова и фразы
в) Говорить по ролям
г) Придумывать свои диалоги
д) Другое (напиши, что именно): 5
10
8
6
1
6. Что тебе кажется самым трудным в работе с диалогами на английском? а) Запоминать длинные фразы
б) Говорить быстро и четко
в) Придумывать свои слова и фразы
г) Ничего не кажется трудным
д) Другое (напиши, что именно): 7
10
8
4
1
7. Хотелось бы тебе больше заниматься с диалогами на уроках английского? а) Да, очень хотелось бы
б) Да, хотелось бы
в) Мне всё равно
г) Нет, не хотелось бы
д) Нет, совсем не хотелось бы 12
10
4
3
1
сделай диаграмму по табличным данным
Решение:
На основе представленных данных о результатах анкетирования школьников можно создать несколько диаграмм, каждая из которых будет отражать ответы на отдельные вопросы.
Описание диаграмм:
1. Частота использования английского на уроках:
- Очень часто: 5 голосов
- Часто: 10 голосов
- Иногда: 8 голосов
- Редко: 4 голоса
- Никогда: 3 голоса
- Анализ: Большинство учащихся говорит по-английски часто или иногда, что указывает на активное использование языка на уроках.
2. Нравится ли говорить по-английски на уроках:
- Очень нравится: 6 голосов
- ...: 12 голосов - : 5 голосов - : 4 голоса - : 3 голоса - : Большинство учащихся положительно относятся к говорению на английском, что может способствовать их мотивации к изучению языка. 3. : - : 7 голосов - : 15 голосов - : 4 голоса - : 3 голоса - : 1 голос - : Большинство считает, что диалоги действительно помогают в изучении языка. 4. : - : 8 голосов - : 10 голосов - : 6 голосов - : 4 голоса - : 2 голоса - : Наиболее популярными являются диалоги с картинками и простые диалоги. 5. : - : 5 голосов - : 10 голосов - : 8 голосов - : 6 голосов - : 1 голос - : Запоминание новых слов и фраз является наиболее популярным занятием. 6. : - : 7 голосов - : 10 голосов - : 8 голосов - : 4 голоса - : 1 голос - : Говорить быстро и четко вызывает наибольшие трудности у учащихся. 7. : - : 12 голосов - : 10 голосов - : 4 голоса - : 3 голоса - : 1 голос - : Большинство учащихся хочет больше заниматься с диалогами, что говорит о высоком интересе к этому методу обучения. Данные анкетирования показывают, что школьники активно участвуют в уроках английского языка, имеют положительное отношение к говорению и считают, что диалоги помогают в изучении языка. Большинство учащихся выражает желание заниматься с диалогами больше, что может быть учтено в планировании учебного процесса. Пожалуйста, задайте вопросы по тексту.
Похожие задачи
Не нашел нужную задачу?
Воспользуйся поиском
Выбери предмет
- Правоохранительные органы
- Пожарная безопасность
- Парикмахерское искусство
- Природообустройство и водопользование
- Почвоведение
- Приборостроение и оптотехника
- Промышленный маркетинг и менеджмент
- Производственный маркетинг и менеджмент
- Процессы и аппараты
- Программирование
- Право и юриспруденция
- Психология
- Политология
- Педагогика
- Трудовое право
- Теория государства и права (ТГП)
- Таможенное право
- Теория игр
- Текстильная промышленность
- Теория вероятностей
- Теоретическая механика
- Теория управления
- Технология продовольственных продуктов и товаров
- Технологические машины и оборудование
- Теплоэнергетика и теплотехника
- Туризм
- Товароведение
- Таможенное дело
- Торговое дело
- Теория машин и механизмов
- Транспортные средства