Школьникам были даны тестовые задания и фиксировалось время выполнения в секундах: 53 & 51 & 52 & 56 & 56 & 49 & 51 & 52 & 54 & 56 54 & 53 & 52 & 53 & 51 & 55 & 53 & 55 & 53 & 54 51 & 51 & 56 & 54 & 54 & 53 & 54 & 54 & 55 & 53 52 & 55 & 53 & 53 & 56 & 53

24 октября 2025
Статистика

Условие:

Школьникам были даны тестовые задания и фиксировалось время выполнения в секундах: 53 & 51 & 52 & 56 & 56 & 49 & 51 & 52 & 54 & 56 \ 54 & 53 & 52 & 53 & 51 & 55 & 53 & 55 & 53 & 54 \ 51 & 51 & 56 & 54 & 54 & 53 & 54 & 54 & 55 & 53 \ 52 & 55 & 53 & 53 & 56 & 53 & 52 & 56 & 52 & 52 \ 56 & 55 & 50 & 54 & 49 & 54 & 54 & 55 & 54 & 55 \ 52 & 51 & 55 & 52 & 55 & 54 & 51 & 54 & 53 & 54 \ 54 & 56 & 54 & 55 & 53 & 53 & 56 & 55 & 54 & 53 \ 55 & 52 & 53 & 52 & 51 & 55 & 53 & 54 & 51 & 50 \ 53 & 54 & 55 & 52 & 55 & 52 & 53 & 50 & 53 & 52 \ 58 & 57 & 57 & 58 & 56 & 57 & 56 & 58 & 57 & 57 \end Представьте данные в разных видах распределения. Постройте их графическое представление

Решение:

Для анализа данных о времени выполнения тестовых заданий школьниками, мы можем представить их в различных видах распределения, таких как гистограмма, ящик с усами (box plot) и плотность распределения. 1. Сбор данных: У нас есть следующие данные о времени выполнения в секундах: 53, 51, 52, 56, 56, 49, 51, 52, 54, 56, 54, 53, 52, 53, 51, 55, 53, 55, 53, 54, 51, 51, 56, 54, 54, 53, 54, 54, 55, 53, 52, 55, 53, 53, 56, 53, 52, 56, 52, 52, 56, 55, 50, 54, 49, 54, 54, 55, 54, 55, 52, 51, 55, 52, 55, 54, 51, 54, 53, 54, 54, 56, 54, 55, 53, 53, 56, 55, 54, 53, 55, 52, 53, 52, 51, 55, 53, 54...

Таким образом, мы можем визуализировать данные о времени выполнения тестов школьниками в различных формах распределения.