Условие:
Учащимся 6 класса (12 чел.) была предложена для решения серия из 10 одинаковых по сложности типовых задач. На основе анализа решений была разработана система методических приемов, которая по мнению ее разработчиков должна способствовать повышению эффективности решения. После проведенной работы учащимся снова была предложена серия из 10 аналогичных задач. Полученные данные приведены в таблице. Значимы ли различия в эффективности решения задач до экспериментального воздействия и после него?
Решение:
Н0: Интенсивность сдвигов в типичном направлении в сторону эффективности решения задач не превосходит интенсивности сдвигов в нетипичном направлении.
Н1: Интенсивность сдвигов в типичном направлении в сторону эффективности решения задач превосходит интенсивности сдвигов в нетипичном направлении.
Про...