В таблице приведены результаты группы студентов по скоростному чтению до и после специального курса по быстрому чтению. Произошли ли статистически значимые изменения скорости чтения у студентов?
| Студент | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| До курса | 86 | 83 | 86 | 70 | 66 | 90 | 70 | 85 | 77 | 86 |
| После | 82 | 79 | 91 | 77 | 68 | 86 | 81 | 90 | 85 | 94 |
Для проверки статистической значимости изменений скорости чтения у одной и той же группы студентов до и после курса необходимо использовать t-критерий Стьюдента для зависимых выборок (парный t-критерий).
Представим данные в виде таблицы:
| Студент | До ( |
После ( |
Разность ( |
|
|---|---|---|---|---|
| 1 | 86 | 82 | -4 | 16 |
| 2 | 83 | 79 | -4 | 16 |
| 3 | 86 | 91 | 5 | 25 |
| 4 | 70 | 77 | 7 | 49 |
| 5 | 66 | 68 | 2 | 4 |
| 6 | 90 | 86 | -4 | 16 |
| 7 | 70 | 81 | 11 | 121 |
| 8 | 85 | 90 | 5 | 25 |
| 9 | 77 | 85 | ... |
Внутри — полный разбор, аргументация, алгоритм решения, частые ошибки и как отвечать на каверзные вопросы препода, если спросит
Попробуй решить по шагам
Попробуй один шаг и продолжи в режиме обучения или посмотри готовое решение
