Осужденный Н., отбывая наказание в виде лишения свободы в ИК, зарекомендовал себя с отрицательной стороны. Состоит на профилактическом учете как склонный к организации азартных игр. На меры воспитательно-профилактического характера не реагирует. Проиграл

24 октября 2025
Уголовное право

Условие:

Осужденный Н., отбывая наказание в виде лишения свободы в ИК, зарекомендовал себя с отрицательной стороны. Состоит
на профилактическом учете как склонный к организации азартных игр. На меры воспитательно-профилактического характера не реагирует. Проиграл трем осужденным большую сумму денег, в результате чего возникла конфликтная ситуация. В целях погашения долга Н., работая
на производстве ИУ, уговорил мастера П. получить на свое имя денежные переводы с целью погашения долга. Однако мастер, незаконно получив ряд денежных переводов, уволился с работы и убыл в неизвестном направлении. Время возврата долга наступило, вследствие чего осужденные изыскивают возможности расправы над Н.
С целью предотвращения преступления постановлением начальника исправительного учреждения Н. был переведен в безопасное место. Однако дальнейшее его пребывание в колонии провоцирует осужденных напротивоправные действия. В настоящее время осужденный Н. настойчиво просит перевести его в другое исправительное учреждение.
Определите основные направления, формы и методы воспитательной работы с осужденным Н. В чем состоит специфика воспитательной работы с указанной категорией осужденных? Составьте планиндивидуальной воспитательной беседы с осужденным. Какие воспитательные мероприятия необходимо провести с осужденными в рамках профилактики распространения азартных игр в ИУ?

Решение:

Для решения данной задачи необходимо рассмотреть основные направления, формы и методы воспитательной работы с осужденным Н., а также специфику работы с данной категорией осужденных.

Шаг 1: Определение основных направлений воспитательной работы

1. Психологическая по...: Проведение индивидуальных и групповых бесед с психологом для работы над внутренними конфликтами и проблемами. 2. : Обучение осужденных о вреде азартных игр и их последствиях, проведение лекций и семинаров. 3. : Помощь в развитии навыков, необходимых для успешной реинтеграции в общество после освобождения. 4. : Обучение осужденных их правам и обязанностям, а также последствиям противоправных действий. 1. : Проведение регулярных бесед с осужденным Н. для выявления его потребностей и проблем. 2. : Организация групповых обсуждений на темы, связанные с азартными играми и их последствиями. 3. : Введение в занятия искусством или ремеслом для отвлечения от негативных мыслей и формирования положительных увлечений. 4. : Организация спортивных соревнований для формирования командного духа и улучшения физического состояния. - Осужденные, склонные к азартным играм, часто имеют низкий уровень самоконтроля и могут быть подвержены влиянию других осужденных. - Важно учитывать их психологическое состояние и предрасположенность к конфликтам. - Необходимо применять индивидуальный подход, так как каждая ситуация уникальна. 1. : Приветствие, создание доверительной атмосферы. 2. : Обсуждение текущей ситуации, выяснение причин конфликтов с другими осужденными. 3. : Поговорить о последствиях азартных игр, о том, как они влияют на жизнь. 4. : Совместно обсудить возможные пути выхода из сложившейся ситуации, включая альтернативные способы погашения долга. 5. : Составление плана по улучшению поведения и социальной адаптации. 6. : Подведение итогов беседы, предложение поддержки и помощи. 1. : Проведение регулярных лекций о вреде азартных игр. 2. : Распространение буклетов и плакатов с информацией о последствиях азартных игр. 3. : Создание групп поддержки для осужденных, имеющих проблемы с азартными играми. 4. : Организация спортивных турниров и культурных мероприятий для вовлечения осужденных в позитивные активности. 5. : Проведение мероприятий для осужденных с участием их семей, чтобы создать поддержку и понимание. Таким образом, комплексный подход к воспитательной работе с осужденным Н. и другими осужденными, склонными к азартным играм, может помочь в снижении конфликтности и улучшении их поведения.