Прочитай вслух следующие предложения и переведи их: 1. 我们都学英文（Yingwén）。 2. 丁华兰，你多大？ 3. 你上课吗？ 4. 我爸爸，妈妈都很好。 5. 我不忙，你呢？ 6. 老师是中国人吗？ 7. 杨老师，您好！ 8. 我弟弟（didi）九岁，妹妹十岁。 9. 他是不是俄罗斯人？

Спишите, расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, определите вид подчинения придаточных и начертите схемы предложений. 1. По тому, как засветились курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что поднялось солнце и что

Complete the sentences with the right words from the list: cloudy, rainy, hot, cold, warm, windy, showy, sunny, foggy 1. We can make a snowman in the garden. It's _____ 2. Look, it's _____ 3. Open the window. It's _____ 4. Take your umbrella. It's

Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. (1)По общепринятому мнению, собака — верный друг человека, а вот когда речь заходит о кошках, обычно