Условие:
ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ:
1. Спишите текст, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Подчеркните грамматическую основу односоставных предложений.
3. Составьте схему предложения с прямой речью. 4. Выпишите из текста по одному примеру следующих видов предложений: повествовательное, побудительное, вопросительное.
5. Обозначьте графически причастные и деепричастные обороты.
6. Подчеркните в тексте однородные члены предложения.
приВЕтнОе СлОВО.
Холодно. Ветр но. Конец весны, а приход тся на прогулку прятат ся в лес. Иду. Кашл ю. Скриплю. (Надо) мной пусты(н,нн)о шумят березы никак (н ) разрождающиеся листом, сережками лиш(?) обвеш нные и щепотками зеленых почек осененные. Настроение мрачное. Думает ся в основном о конце света. Но вот (на)встречу по вытоптанной тропинке чешет на (трех)колесном в лос педе девочка в красной куртке и в красной шапочке. За ней мама коляску катит с малыш м. -Длястуй дядя! - сияя чернущими глазами кричит девочка и шурует дальше. «Здра ствуй маленькая! Здра ствуй дитятко мое!»- хочется крикнуть и мне да я (не)успеваю. Мать в син м плащ ке, наглухо застегнутом - боит ся застудить грудь, пор внявшись (со) мной устало улыбнулась: - Ей пока еще все люди - братья! Оглянулся - мчит ся девочка в ра(з,с)пахнутой красной куртке по весе(н,нн)ему березняку пр ветствует всех всему радует_ся. Много (ль) человеку надо? Вот и мне (с,з)делалось легче на душе.
Решение:
1. Текст с исправлениями: Приветное слово. Холодно. Ветрено. Конец весны, а приходится на прогулку прятаться в лес. Иду. Кашлю. Скриплю. Надо мной пустынно шумят березы, никак не разрождающиеся листом, сережками лишайника обвешанные и щепотками зеленых почек осененные. Настроение мрачное. Думается в основном о конце света. Но вот навстречу по вытоптанной тропинке чешет на трехколесном велосипеде девочка в красной куртке и в красной шапочке. За ней мама коляску катит с малышом. - Здравствуй, дядя! - сияя чернущими глазами, кричит девочка и шурует дальше. «Здравствуй, маленькая! Здравствуй, дит...