Условие:
1. Определение синтагматических отношений единиц.
Прочитайте отрывок из произведения С. Лукьяненко «Черновик». Обратите внимание на подчёркнутые слова и выделите в тексте их синтагматические отношения.
А мне хотелось бежать вприпрыжку. Еще хотелось смеяться, прыгать, валяться в зеленой траве, подставлять лицо солнцу, раскинув руки, лежать и смотреть в голубое небо, пока мир не перевернется и ты не ощутишь себя атлантом, держащим на спине мягкий упругий шарик земли, держащим и падающим через бесконечную чистую синь.
2. Заполнение таблицы.
Определите парадигмы подчёркнутых единиц и значение их инварианта. Заполните таблицу.
Единица
Парадигма
Значение инварианта
Хотелось
Вприпрыжку
Раскинув
Голубое
Ощутишь
Синь
3. Заполнение таблицы о различиях родного и изучаемого языков на разных уровнях.
Заполните таблицу. На материале известных вам языков приведите по два примера «расхождения» языковых явлений, относящихся к трём уровням языка.
Уровень
Язык 1
Язык 2
Фонология (на материале звуковых соответствий)
Лексика (на материале переводных соответствий)
Грамматика (на материале «одноимённых» грамматических категорий)
